作為各大高校的重要組成部分,，校園導(dǎo)覽設(shè)計(jì)不僅需要提供完善的功能,，更應(yīng)該注重設(shè)計(jì)元素和圖形美感。本文將從導(dǎo)視設(shè)計(jì)的意義,、設(shè)計(jì)方案的實(shí)施步驟和設(shè)計(jì)需要注意點(diǎn)三個(gè)方面對(duì)學(xué)院導(dǎo)視設(shè)計(jì)進(jìn)行詳細(xì)闡述,，旨在打造一個(gè)專(zhuān)屬校園導(dǎo)覽，讓校園更加美好,。
隨著大學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，新建校區(qū)不斷涌現(xiàn),，校園導(dǎo)覽的重要性不斷凸顯,。導(dǎo)視系統(tǒng)是指通過(guò)有目的地架設(shè)導(dǎo)向標(biāo)志和信息語(yǔ)言等措施，共同構(gòu)成一套系統(tǒng)化的信息傳達(dá)體系,，使人們找到所需的信息并指引正確目的地的系統(tǒng)。導(dǎo)視設(shè)計(jì)通過(guò)良好的設(shè)計(jì)可以為校園提供有目的地,、規(guī)劃性地傳遞信息并且不斷地完善和優(yōu)化,。
在學(xué)院導(dǎo)視設(shè)計(jì)中，視覺(jué)傳達(dá)的表現(xiàn)手法,、傳達(dá)效果和規(guī)劃布局都起到非常重要的作用,。導(dǎo)視設(shè)計(jì)一般遵循“精致、準(zhǔn)確,、美觀,、創(chuàng)新、符合倫理原則”的設(shè)計(jì)理念,，為校園的活躍和發(fā)展注入新的靈魂,。
可以說(shuō)，通過(guò)引領(lǐng)正確認(rèn)識(shí)和運(yùn)用地域文化,，校園導(dǎo)覽系統(tǒng)設(shè)計(jì)必將良性發(fā)展,，為學(xué)院的包容性、人性化,、智能化的校園文化建設(shè)提供了巨大促進(jìn),。
教育機(jī)構(gòu)校園導(dǎo)覽設(shè)計(jì)一般需要經(jīng)過(guò)規(guī)劃確定,、元素設(shè)計(jì)及標(biāo)示系統(tǒng)建設(shè)三個(gè)階段進(jìn)行實(shí)施,。具體細(xì)節(jié)如下：
1、規(guī)劃確定階段,。
確定導(dǎo)覽系統(tǒng)總體目標(biāo),、功能、導(dǎo)覽路徑及電子信息系統(tǒng)的安裝位置和就位方案，綜合查看和分析校園道路設(shè)置,、建筑物位置,、景觀等因素，形成初步編排方案,。確認(rèn)校園導(dǎo)覽系統(tǒng)的具體規(guī)劃方向,，逐步推進(jìn)規(guī)劃設(shè)計(jì)。
2,、元素設(shè)計(jì)階段,。
在規(guī)劃確定的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)導(dǎo)覽系統(tǒng)所需的整體設(shè)施和導(dǎo)向標(biāo)示,、圖表,、語(yǔ)言文字等元素。根據(jù)不同層次,、立面,、空間、場(chǎng)合,、功能等特征分別設(shè)計(jì)層次結(jié)構(gòu),、空間組織、視覺(jué)轉(zhuǎn)換,、標(biāo)示符號(hào)等,，旨在制定一個(gè)易于理解和使用、可區(qū)分度較高,、創(chuàng)新而不過(guò)分花哨的設(shè)計(jì)方案,。
3、標(biāo)示系統(tǒng)建設(shè)階段,。
試制試驗(yàn),，確定標(biāo)志標(biāo)示以及使用設(shè)施等內(nèi)容。此外,，為確保導(dǎo)覽系統(tǒng)的順利建設(shè),，還需要對(duì)設(shè)施結(jié)構(gòu)、制造工藝等進(jìn)行篩選和審核,，調(diào)整和補(bǔ)充方案設(shè)計(jì)的缺陷和欠缺的地方,。
學(xué)院導(dǎo)視設(shè)計(jì)需要注意以下幾點(diǎn),。
1,、從全局角度來(lái)看導(dǎo)視系統(tǒng)的核心語(yǔ)言，圍繞目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì),。應(yīng)充分考慮整體的視覺(jué)美感和使用效果,。
2,、在構(gòu)建導(dǎo)覽系統(tǒng)時(shí)考慮可持續(xù)發(fā)展的概念。
3,、顏色的使用應(yīng)該合理,，能夠巧妙地融合地方文化和校園特色。
4,、圖形設(shè)計(jì)應(yīng)該突出地形特色,、重建筑、削平和平臺(tái)的界面優(yōu)勢(shì),，并通過(guò)柔性或硬性散點(diǎn)標(biāo)識(shí)來(lái)把公共地理空間和內(nèi)部相連接,。
5、文本應(yīng)該簡(jiǎn)單,、易懂,，符合校園文化和社會(huì)常規(guī)。
6,、大量融合社交元素,，通過(guò)實(shí)時(shí)互動(dòng)、動(dòng)態(tài)標(biāo)簽和預(yù)測(cè)性語(yǔ)言等建筑物,、壁畫(huà)和公共文化設(shè)施的交互連接,。
總之：
在校園導(dǎo)覽的設(shè)計(jì)中，良好的設(shè)計(jì)元素是構(gòu)建完美的平衡的關(guān)鍵因素,。校園導(dǎo)覽設(shè)計(jì)不僅需要提供完善的功能，更要注重設(shè)計(jì)元素和圖形美感,。規(guī)劃確定,、元素設(shè)計(jì)及標(biāo)示系統(tǒng)建設(shè)等等是學(xué)院導(dǎo)視設(shè)計(jì)方案在實(shí)施階段需要關(guān)注的環(huán)節(jié)。設(shè)計(jì)需要注意顏色,、圖形,、文本和社交元素等。通過(guò)設(shè)計(jì),，專(zhuān)屬的校園導(dǎo)覽設(shè)計(jì)能夠讓校園更加美好,。
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