本文是轉發(fā)教育機構logo創(chuàng)作思路文章,通過對教育機構logo的經驗和作品分享,,為設計與營銷賦能,、共同進步,!
最近有大量證據(jù)表明,捐贈者正在尋找差異化,、個性化和獨特的溝通方式,。
例如,2013年針對非營利組織的布萊克本在線營銷基準研究發(fā)現(xiàn),,, respectively, from 2012."The report went on to conclude that "declining response rates illustrate a saturated channel with non-differentiated messaging and campaigns."response and clickthroughrates in nonprofitemail campaigns declined by 16% and 18.7%
雖然這并不證明所有的籌款活動都缺乏針對性和個性化,,但它確實為我們如何提高呼吁、參與和與捐助者溝通的有效性提供了一些見解,。
撇開統(tǒng)計和研究不談,,個人經歷和軼事也提供了類似的結論。
如果你被一個直郵廣告"感動"了,,舉手,,這個廣告客觀地傳達了一個非常普通的信息,很明顯它被發(fā)送給了成千上萬的收件人,。沒人嗎,?現(xiàn)在,如果你喜歡被電子郵件"炮轟",請舉手,。還是沒人,?
我也是這么想的。
我并不是說你需要手寫和個性化捐贈者收件箱里的每一封郵件,。不過,,我的建議是,我們可以比"一刀切"的策略做得更好,。我們的籌款活動可以是獨特的,、與眾不同的、有目的的,。我們可以滿足捐助者的水平,,并為他們提供經驗,靈感和聯(lián)系,,他們正在尋找我們的組織,。
在捐贈者所在的地方與他們會面是在正確的時間、正確的地點提供正確信息的結合,。然而,,當發(fā)送非個人的大眾信息時,這是非常困難的,。這就是為什么劃分捐
通過對教育機構logo的分享,,讓我們更清晰了解教育機構logo的一些要點、方法和思路,收益良多,。如果您有更多觀點,,請投稿深圳vi設計公司郵箱 ,。